Vego eller skolgympa?

Sedan mitt uppsatsspår "Mulleskolans ideologiska bakgrund" visade sig vara noggrant genomtröskat, har jag funderat på vad jag ska skriva om i stället, nu när det är hög tid att börja på magisteruppsatsen i historia.
Jag var i Uppsala i dag och hade föreläsning och passade också på att träffa min handledare. Till denne trevlige man hade jag skickat fram ett förslag om Föllingegården, ett hälsohem i Jämtland som drevs av veggo-kändisen Lilly Johansson. Att skriva om Föllingegården skulle bidra till kunskapsuppbyggnaden om alternativrörelser i Jämtland på 1970-talet, något som vi på Jamtli behöver veta mer om när vi ska gestalta 1970-talet om några år.
Min handledare hade tänkt ut ett helt annat alternativ, nämligen skillanden mellan läroplan och praktik i ämnet gymnastik på 1970-talet. Min handledare har en, säkert relevant, teori om att skolorna i regioner som Jämtland töjde lite på läroplanen i gympa. Istället för att hoppa bock x antal timmar kanske man åkte mer skidor? Gick på tur? Bodde i bivack? Gick på skogspromenader och plockade bär till skolsylten?
Mycket troligt, och också intressant förstås.
Vad skulle ni helst läsa om - Föllingegården eller skolgympan?